這學期因為要帶服務課的關係，認真地從頭研究了一下圖書分類學。
在系圖編書編了快四年，但之前幾乎是憑著經驗法則在做事。最近除了原本已熟悉的賴永祥中國圖書分類法外，又多看了其他國家的幾種不同體系的分類法。大原則都差不多，樹枝階層狀的一路細分下去。但是因為編纂者對知識認知的差距，還有當下的知識現實環境，就能使分類截然不同，讓我對「將知識切割並分類」這樣的工程有了更深層的體認。
我原本已有點分類學的基礎概念，但很多事以前都想得不夠清楚，或者理解得不夠透徹。自己做事時不會出問題。但當必須要和他人解釋時，不更全面地徹底瞭解實在不行。有這麼個契機逼自己去學習也不錯。
這學期對我來說是很巨大的挑戰，雖然學分減少，但外務突然暴增。服務課是我自願接下的，但 TA 卻是從天上掉下來的。我還沒站穩腳步，就發現自己誤上賊船，不知道何時從 CA 變成 TA 了……此中差距可不是只有一個英文字母啊！
才開學第一週，還沒到週末我就已經累得快昏倒了。週五腦袋幾乎一片空白，和張廣達老師會談時都是姥姥在說話……希望習慣後可以漸漸上軌道。總之可以確定的是，這學期甭想寫什麼研究計畫之類的了，絕對不會有空。
既攬之，則安之。總是會有收穫的，只是在不同的地方吧。思考層次、說話方式、待人接物等等，希望我這學期都能有長進一點。